Pourquoi apprend-on encore à écrire?
Par l’écriture, l’enfant se construit. Il s’affirme. Quelle fierté l’enfant montre-t-il lorsqu’il imite ses parents et fait ses premiers gribouillis ! Laisser une trace est pour lui une façon d’exister. En apprenant à maîtriser son geste, l’enfant passe du symbole au mot pour donner naissance à un message. Ecrire permet de fixer la pensée, de la transmettre.
A l’ère du tout numérique, où nous vivons en étroite relation avec les ordinateurs, tablettes, la génération textos n’aura pas gain de cause, non l’écriture manuscrite ne disparaîtra pas !
Ecrire, une compétence transversale
A l’école comme dans la vie professionnelle, l’écriture manuscrite tiendra toujours une place primordiale; écrire est une compétence transversale qui intervient dans toutes les matières scolaires et à de nombreux moments de la vie (passation d’examens, lettre de motivation…).
Vous aider à reprendre confiance en vous et retrouver le plaisir d’écrire.
Professeur des écoles pendant 15 ans, j’ai enseigné en classe de CP durant une dizaine d’années. Je me suis très souvent retrouvée face à des enfants pour qui l’apprentissage de l’écriture était une source de souffrance, de non estime de soi ou même d’échec scolaire. Sensible aux difficultés rencontrées par certains : problème de latéralisation, apprentissage de l’écriture des gauchers… je me suis intéressée à la rééducation en écriture et cela m’a tout simplement passionnée. J’en ai donc fait mon deuxième métier ! J’ai ouvert mon cabinet pour venir en aide aux personnes en difficulté dans leur geste graphique ou souffrant de dysgraphie. Je travaille en interaction avec des neuropsychologues, des orthoptistes, des psychomotriciens, des orthophonistes, des ergothérapeutes, des enseignants… et je continue à apprendre.
Ma pédagogie et mon souci de bienveillance me permettent aujourd’hui d’aider et de soutenir des enfants, des adolescents et des adultes. Il n’y a pas d’écriture parfaite ; le but d’une rééducation est d’obtenir une efficacité maximale avec un minimum d’efforts à la scription. Je m’attache avant tout à restaurer le plaisir d’écrire, la confiance en soi. Instaurer un climat de confiance et une relation privilégiée avec le patient sont la base d’une bonne rééducation !